篮球赛采访< & >篮球赛采访稿优秀范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于篮球赛采访的问题，于是小编就整理了2个相关介绍篮球赛采访的解答，让我们一起看看吧。

做一期关于校篮球队队员的访谈如何提问题？

首先看被采访对象是输是赢。但整体的访问是有讨论的，一般是首先寒暄（客套）——纵观比赛的提问——有针对性的问题——总结性质提问——下一步的计划和打算。对于赢的被采访者，一般会问以下问题：

1、首先恭喜被采访者取得胜利——属于客套性质。

2、接下来的套路，一般问在这场比赛中如何取胜的——属于综述性质。

3、接下来问某个精彩的时刻或出众的数据，被采访者的感想——属于有针对性的。

4、然后问有哪些不足或需要提高的地方——属于总结性质。

5、最后问如何庆祝，或下场比赛的打算——属于展望性质。对于输的被采访者，一般会问以下问题：1、首先对比赛失利表示遗憾——属于客套性质。2、接下来问本场比赛失利的原因——属于综述性质。3、接下来问某个细节或某个数据不足的原因——属于总结性质。4、最后问接下来如何提高或打算——属于展望性质。中国国家篮球队包括中国国家男子篮球队和中国国家女子篮球队。中国男篮始建于1917年，1936年加入国际篮联，自1978年开始参加世界篮球锦标赛之旅以来，也一直是亚洲球队在历届世锦赛上最好名次获得者。中国女篮曾荣获亚洲冠军，世界锦标赛第三名等荣誉。

儿童采访话术？

一、缩短感情距离，提孩子们熟悉的问题

提孩子们熟悉的问题，一是要让他们能够利用自己已有的知识经验、经历去理解，二是调动其心理经验后，产生情感的相融。

采访中，我经常遇到这么一些孩子，他们说话比较紧张，一边说，一边回头望望老师或家长，生怕自己说错了，似乎在寻找他认为我喜欢听的话。这是什么原因呢？小学儿童的思维处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，他们对事物的评价主要是根据老师和家长提出的标准。凡是老师肯定或者表扬的行为，他们就认为是好的，凡是老师、家长否定或指责的行为，

他们就认为是坏的。怎样充分发掘孩子们的自我意识，很快贴近孩子们的感情呢？我一般在采访前，首先跟孩子们讲清楚采访的目的，报道以后会产生什么样的效果，让孩子们感到自己就是广播节目的小主人，就会毫无顾虑地开动脑筋，敞开心扉，然后再顺藤摸瓜，提出他们经历过的、感受最深的、容易回答的问题。必要时，我也采取回避老师，回避家长的办法，给孩子们营造一个轻松愉快、无拘无束的环境。我曾报道过一个学校少先队环保站的活动。从他们环保站成立开始，我就跟踪采访他们的活动，帮他们出主意，想办法，和同学们相处很融洽，他们有什么话都愿意告诉我。因此，我获得了同学们开展环保活动好多生动有情趣的细节。

二、耐心细致，激发兴趣，提具体直观的问题

新闻采访提问方式是多种多样的，必须因人而异，因事而别。美国新闻学者麦尔文·曼切尔在他的《新闻报道与写作》一书中，把记者提问归纳为两种类型：开放式提问和闭合式提问。所谓开放式，就是问题提得比较概括、抽象、范围限制不很严格，给对方以充分自由发挥的余地。所谓闭合式，则是问题提得比较具体、单纯，范围限制得很严格，给对方自由发挥的余地很小，一般要直接回答。

心理学家分析，儿童的记忆特点是，直观形象记忆比逻辑记忆发达，他们的记忆速度快，但是容易记住的只是能引起他们兴趣的记忆材料。他们记忆的持久性、完整性和再现事物的条理性都比成年人弱得多。

一、采访前：做好充足的准备

访谈节目中，有经验的记者，在提问时总能切中要害。这往往得益于“功课”做得好。采访前的“功课”一般包含以下几个部分：

1、关于专业知识的准备

采访前孩子们应该根据事件或受采访者职业的不同，补充学习不同的知识，让采访更加专业。例如，孩子们去报道学校篮球比赛，就需要提前了解篮球比赛中的走步、三分球等相关知识，以免因为专业话术出错而闹出笑话。

到此，以上就是小编对于篮球赛采访的问题就介绍到这了，希望介绍关于篮球赛采访的2点解答对大家有用。